適度開放外師 提升競爭力

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閱讀貴版《教師過剩,何必開放外師》一文,認為國內流浪教師如過江之鯽,每年南征北討,卻仍無課可上,除了合格外籍教師教外語,沒必要放寬到其他科目。
為在地教師爭取更多就業機會,此論述確有道理,但個人認為,適度開放其他科目聘用外師,可以提升國際競爭力,並非全然無益。
保障中小學生受教權利,促進教學品質,與國際接軌,提升國際觀及視野,應是優質教育追求的目標。如果外師具備專業智能,經過嚴謹審查取得合格證明,對於受教的主體即學生有益無害,似無全面禁止之必要。在同樣的評比下,本地教師擁有更多的資源和條件,如有外師搶飯碗,應會更加力爭上游,充實能力,對於師資來源,更多元化。
如為國內流浪教師生計著想,則可採取限量或比例制,亦即不超過一定人數或比例的外師,應可獲得認同。
竹心(台北市/自由業)

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