善用流浪教師充實早療資源

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新竹縣身障幼兒進入托育中心或學前特教班,得排隊苦等,轉向醫院早療課程也要漫長等待,家長痛心「早療變晚療」。衛福部調查有十三縣市偏鄉早療資源不夠,核定補助八十一個鄉鎮設療育服務據點,請縣市政府增班,提供補助鼓勵私校招生。
每年兩萬多遲緩兒通報個案,新竹推估數千名,但公立學前特教僅五班,三十六個名額,無法排到只能參加共學團、上醫院復健及語言治療,名額難求。
身障兒童先天不如人,又多分布偏鄉,應獲更多照顧,尤其早期治療效果最好,政府要全力滿足需求,別讓孩子錯過黃金治療期。無論增加公立據點或增班,都應培育大量復健及語言治療師,補足人力缺口,政府可妥善運用流浪教師,透過專業集訓,建置一條鞭甄選管理系統,充實早療資源,才是根本之道。
寶春(台北市/家管)

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