校長搭愛的鷹架 助弱勢生學習

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桃園國小校長吳雅芬於八八風災後,因屏東泰武國小受損嚴重,師生無法重返校園,盡力規畫,引扶輪社資金協助重建;遇弱勢或需要幫助的孩童,立即整合社會資源照護。
獲教育家部落格人物典範的吳校長認為,相信學生可愛,就能為孩子搭起學習鷹架,找到學生的亮點與潛能。
實施國民義務教育後,孩子都要上學,教師與校長只要有心,對學童學習狀況、家庭環境及面臨困難,應可隨時掌握了解。
發現需要濟助孩童,如為短暫或輕微者,可由學校即時解決;如要長期照顧或家境較困難者,可向社會募款、陳報政府部門或轉介社福機關,及時給予溫暖的關懷與濟助,讓孩子專心學習。校長及教師在孩子、家庭、社會及國家,扮演重要的橋梁,定可大幅降低教育及社會問題。竹心(台北市/自由業)

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