【親子財富小學堂】 從過年紅包 學習預算規畫

15

文/蘇韻玲
每到過年期間,孩子總是為收到許多紅包而開心不已。以往,孩子們的紅包錢我都是直接存進戶頭裡,計畫等到他們夠成熟時,再用這筆錢讓孩子學習投資的方法。
不過,去年過年時張阿妹提出了一個新的構想,她希望可以從紅包錢裡拿出三千,作為一整年的零用錢,用以取代原本每月給零用錢的機制。當下我心想,這可真是一個訓練孩子規畫預算的好機會,於是,我請她提出一年三千元打算如何花用的企畫,如果規畫合理,就同意她的提案。
過了半小時,張阿妹的企畫書出來了。
首先,她分析了過去和未來的差別,以前是「需要」的由爸媽買單,「想要」的用自己的零用錢買;但之後不管是「需要」還是「想要」,都得由自己買單。這代表學校會用到的文具用品、美勞課需要準備的材料等等,都得由自己支付。
接下來,她將紅包錢分成三個部分:分別是「自己花,包括需要和想要的用品:五百元」、「意外用:一千元」、「出國旅遊基金:一千五百元,目標存一萬元」。
看了她的計畫書,我發出會心一笑,因為出現了「意外用」的項目,表示她平常有把媽媽的話記在心裡。理財規畫有一個很重要、但有時候會被忽略的部分,就是為風險儲蓄,買保險就是一例。
後來,我同意了張阿妹的計畫。當然還有附帶條件,就是要請她記帳,到歲末的時候再來檢討,這一年的零用錢是否有按計畫使用。
經過一年實行下來,我發現,由於孩子花的都是「自己的錢」,所以消費時會更審慎評估,也因此衍生了幾個好處:
一、親子衝突減少了,孩子不再因為想買某樣東西而吵鬧。
二、孩子購物時,會更審慎思考是否真的需要。
三、孩子更能忍住購物衝動,而且會開始比價,而不是一看到就下手購買。
以上這些優點,都很值得爸媽們嘗試,利用過年的紅包,好好跟孩子們溝通零用錢的管理方式。而在跟孩子討論年度計畫時,也可以先給予方向及原則,大致上可以分成「消費」、「儲蓄」、「保險或投資」三個主軸,主軸確定後再讓孩子們自行決定細節,爸媽則是扮演引導的角色。
每個家庭的金錢觀有所不同,所以主軸或金額分配比例可以略做調整,但對小學生來說,建議「消費」及「儲蓄」一定要放進規畫裡。另外,因為年齡的關係,有些孩子對於保險或投資可能沒有什麼概念,也可以因此做一些調整,例如,張阿弟就把「保險或投資」這個項目設定為「捐款」。
最後年末總結,沒想到張阿妹規畫的「意外用」項目,最後竟真的派上用場了。因為她手機沒拿好,掉在地上摔壞了螢幕,最後就是拿「意外用」的錢來支付。她說,好險當時有留這筆錢,不然就得跟我借錢開始負債了。
其實讓孩子學習理財,就是希望他們學會「對自己負責」的生活態度,放手讓孩子規畫自己的金錢,相信他們都能做得到。

分享: